萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多
萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多
萌娃变身 “校园推介官” 滨州实验学校乐考闯关乐趣多期末季的(de)(de)校园,本该是试卷纷飞的紧张战场。然而 6 月 25 日,滨州实验学校北校区一年级的教学楼(jiàoxuélóu)内,却洋溢着欢声笑语。一场以 "实验学校推介官,争做幸福(xìngfú)实验娃" 为(wèi)主题的期末乐考火热上演,八个趣味 "站点" 前,孩子们化身小小推介官,用童真与自信(zìxìn)诠释着 "幸福实验娃" 的闪亮风采,为传统期末测评写下充满创意的注脚。
一月(yíyuè)筹备,让校园成为活教材
这场别开生面的乐考,凝聚(níngjù)着老师们近一个月的心血。各科教师对照(duìzhào)课标与教材,紧扣 "实验学校推介官" 的核心任务,共同开发乐考活动手册。为了让测评内容更贴近校园生活,老师们走遍(zǒubiàn)校园的角角落落:楼宇上的标语、石头上的刻字、图书角的故事书、教室里的课桌椅(kèzhuōyǐ),甚至初中部(chūzhōngbù)的学长学姐,都成了乐考的情境源泉。
"我们希望打破(dǎpò)纸笔测试的局限,让孩子(háizi)在真实场景中运用知识。" 一位参与筹备的老师介绍,从拍摄校园素材到设计任务环节,每个细节(xìjié)都经过反复打磨,最终形成了八个融合多学科知识的子任务,让孩子们在闯关过程(guòchéng)中完成对本学期学习成果的盘点。
八大关卡(guānqiǎ),解锁成长新体验
实验小侦探的科学乐园(lèyuán)里(lǐ),孩子们化身专注的观察家。他们将平日观察到的生物(shēngwù)特征转化为一幅幅生动(shēngdòng)的拼图,在动手动脑中探索生命奥秘。"蝴蝶的翅膀有花纹,蚂蚁有六条腿",一位小朋友边拼边念叨,稚嫩的脸上写满认真。科学探索的种子,在趣味互动中悄然萌发。
实验(shíyàn)文明小使者站点(zhàndiǎn)前,一场场(yīchǎngchǎng) "文明挑战" 温情上演。当 "同学" 不小心碰到自己时,孩子们练习说 "没关系";遇到 "迷路的小客人",他们热情指引方向。"请"" 谢谢 ""对不起" 等礼貌(lǐmào)用语自然流淌,考官们更关注孩子眼神的真诚(zhēnchéng)与姿态的得体。"文明不是教条(jiàotiáo),而是融入日常的温暖力量。" 现场考官感慨道。
歌声飘荡的实验小百灵站点,成了童声的海洋。孩子们从(cóng)本学期学过的歌曲中任选一首(yīshǒu)演唱,《小雨沙沙》的活泼旋律(xuánlǜ)与《竹子冒尖尖》的温馨曲调交替响起,清亮的童声里满是对音乐的热爱。
实验美容师的种植园里,孩子们忙着辨认(biànrèn)亲手栽种的蔬菜(shūcài)。"这是我种的西红柿,从种子到结果用了两个月(yuè)!" 一位(yīwèi)小姑娘兴奋地向考官介绍,眼神里闪烁着收获的喜悦。辨认蔬菜的过程,也是对劳动教育成果的生动检验。
连廊上悬挂(xuánguà)的(de)五颜六色画作,来自实验小画家们的手笔。宽阔的升旗广场、整齐的教学楼、怀德楼上的办学理念,都成为写生素材。线条虽显稚拙,色彩却无比绚烂,每幅画都是童心(tóngxīn)对校园的最美礼赞。
实验小勇士站点堪称小型(xiǎoxíng)运动场(yùndòngchǎng)。跳绳时飞舞的彩绳与踩(cǎi)球时灵动的身影,展现着孩子(háizi)们的协调性与爆发力。"我能连续跳100下!" 一个男孩气喘吁吁却满脸骄傲,用汗水践行着 "健康第一" 的理念。
实验小博士的(de)模拟超市里,玩具与小食品琳琅满目。物品上标注(biāozhù)着孩子们自主设定的价格:三元五角、四元(sìyuán)三角、两元六角。孩子们挑选两种物品现场支付,在计算过程中锻炼数学思维;图形变换的游戏,则考验着他们的空间(kōngjiān)想象力。
作为乐考压轴的(de)(de)实验小主播(xiǎozhǔbō)站点,最是考验综合能力。孩子们选择校园一角进行迷你推介(tuījiè)演说,从大大的操场到科技感满满的明德楼,从绚丽小花园到安静的图书角,他们努力克服紧张,用清晰的声音讲述心中(xīnzhōng)的校园故事。"这是我们的种植园,每个同学都在这里种下过希望的种子。" 一位小主播的话,赢得考官们的掌声。
幸福(xìngfú)闯关,收获成长新感悟
当(dāng)孩子们拿着印满幸福娃的集章卡,骄傲地展示闯关成果(chéngguǒ)时,喜悦与自豪写满脸庞。这场没有分数的测评,让他们在快乐中体会到知识的力量、文明的温度、劳动的价值(jiàzhí)。
"乐考不是终点,而是新(xīn)的起点。" 学校负责人表示,通过角色扮演与情境体验,孩子们不仅回顾了所学知识,更增强了主人翁意识。他们推介的不仅是美丽的校园(xiàoyuán),更是实验学校培育的文明(wénmíng)有礼、身心健康、乐学(lèxué)善思、自信阳光的 "幸福基因"。
夕阳下,孩子们带着闯关成功的(de)喜悦走出(zǒuchū)校园。这场特殊的期末测评,已在他们心中(xīnzhōng)播下热爱校园、勇于探索的种子。未来的日子里,这些小小推介官将继续在幸福校园里成长,用每一天的精彩,讲述更动人(dòngrén)的实验故事。

期末季的(de)(de)校园,本该是试卷纷飞的紧张战场。然而 6 月 25 日,滨州实验学校北校区一年级的教学楼(jiàoxuélóu)内,却洋溢着欢声笑语。一场以 "实验学校推介官,争做幸福(xìngfú)实验娃" 为(wèi)主题的期末乐考火热上演,八个趣味 "站点" 前,孩子们化身小小推介官,用童真与自信(zìxìn)诠释着 "幸福实验娃" 的闪亮风采,为传统期末测评写下充满创意的注脚。

一月(yíyuè)筹备,让校园成为活教材
这场别开生面的乐考,凝聚(níngjù)着老师们近一个月的心血。各科教师对照(duìzhào)课标与教材,紧扣 "实验学校推介官" 的核心任务,共同开发乐考活动手册。为了让测评内容更贴近校园生活,老师们走遍(zǒubiàn)校园的角角落落:楼宇上的标语、石头上的刻字、图书角的故事书、教室里的课桌椅(kèzhuōyǐ),甚至初中部(chūzhōngbù)的学长学姐,都成了乐考的情境源泉。
"我们希望打破(dǎpò)纸笔测试的局限,让孩子(háizi)在真实场景中运用知识。" 一位参与筹备的老师介绍,从拍摄校园素材到设计任务环节,每个细节(xìjié)都经过反复打磨,最终形成了八个融合多学科知识的子任务,让孩子们在闯关过程(guòchéng)中完成对本学期学习成果的盘点。
八大关卡(guānqiǎ),解锁成长新体验

实验小侦探的科学乐园(lèyuán)里(lǐ),孩子们化身专注的观察家。他们将平日观察到的生物(shēngwù)特征转化为一幅幅生动(shēngdòng)的拼图,在动手动脑中探索生命奥秘。"蝴蝶的翅膀有花纹,蚂蚁有六条腿",一位小朋友边拼边念叨,稚嫩的脸上写满认真。科学探索的种子,在趣味互动中悄然萌发。
实验(shíyàn)文明小使者站点(zhàndiǎn)前,一场场(yīchǎngchǎng) "文明挑战" 温情上演。当 "同学" 不小心碰到自己时,孩子们练习说 "没关系";遇到 "迷路的小客人",他们热情指引方向。"请"" 谢谢 ""对不起" 等礼貌(lǐmào)用语自然流淌,考官们更关注孩子眼神的真诚(zhēnchéng)与姿态的得体。"文明不是教条(jiàotiáo),而是融入日常的温暖力量。" 现场考官感慨道。
歌声飘荡的实验小百灵站点,成了童声的海洋。孩子们从(cóng)本学期学过的歌曲中任选一首(yīshǒu)演唱,《小雨沙沙》的活泼旋律(xuánlǜ)与《竹子冒尖尖》的温馨曲调交替响起,清亮的童声里满是对音乐的热爱。

实验美容师的种植园里,孩子们忙着辨认(biànrèn)亲手栽种的蔬菜(shūcài)。"这是我种的西红柿,从种子到结果用了两个月(yuè)!" 一位(yīwèi)小姑娘兴奋地向考官介绍,眼神里闪烁着收获的喜悦。辨认蔬菜的过程,也是对劳动教育成果的生动检验。
连廊上悬挂(xuánguà)的(de)五颜六色画作,来自实验小画家们的手笔。宽阔的升旗广场、整齐的教学楼、怀德楼上的办学理念,都成为写生素材。线条虽显稚拙,色彩却无比绚烂,每幅画都是童心(tóngxīn)对校园的最美礼赞。

实验小勇士站点堪称小型(xiǎoxíng)运动场(yùndòngchǎng)。跳绳时飞舞的彩绳与踩(cǎi)球时灵动的身影,展现着孩子(háizi)们的协调性与爆发力。"我能连续跳100下!" 一个男孩气喘吁吁却满脸骄傲,用汗水践行着 "健康第一" 的理念。
实验小博士的(de)模拟超市里,玩具与小食品琳琅满目。物品上标注(biāozhù)着孩子们自主设定的价格:三元五角、四元(sìyuán)三角、两元六角。孩子们挑选两种物品现场支付,在计算过程中锻炼数学思维;图形变换的游戏,则考验着他们的空间(kōngjiān)想象力。

作为乐考压轴的(de)(de)实验小主播(xiǎozhǔbō)站点,最是考验综合能力。孩子们选择校园一角进行迷你推介(tuījiè)演说,从大大的操场到科技感满满的明德楼,从绚丽小花园到安静的图书角,他们努力克服紧张,用清晰的声音讲述心中(xīnzhōng)的校园故事。"这是我们的种植园,每个同学都在这里种下过希望的种子。" 一位小主播的话,赢得考官们的掌声。
幸福(xìngfú)闯关,收获成长新感悟
当(dāng)孩子们拿着印满幸福娃的集章卡,骄傲地展示闯关成果(chéngguǒ)时,喜悦与自豪写满脸庞。这场没有分数的测评,让他们在快乐中体会到知识的力量、文明的温度、劳动的价值(jiàzhí)。
"乐考不是终点,而是新(xīn)的起点。" 学校负责人表示,通过角色扮演与情境体验,孩子们不仅回顾了所学知识,更增强了主人翁意识。他们推介的不仅是美丽的校园(xiàoyuán),更是实验学校培育的文明(wénmíng)有礼、身心健康、乐学(lèxué)善思、自信阳光的 "幸福基因"。
夕阳下,孩子们带着闯关成功的(de)喜悦走出(zǒuchū)校园。这场特殊的期末测评,已在他们心中(xīnzhōng)播下热爱校园、勇于探索的种子。未来的日子里,这些小小推介官将继续在幸福校园里成长,用每一天的精彩,讲述更动人(dòngrén)的实验故事。

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